（第四课）萌芽缓慢发展●了解“重农抑商”和“海禁”政策的基本含义及其影响（1）封建社会的基本经济政策：“重农抑商”政策首倡“重农抑商”政策的是：战国时期秦国商鞅变法。“重农抑商”得以长久实行的---原因：适应了自给自足的自然经济的需要。其目的：维护自然经济，---赋役征派和地租征收，维护---稳定，咸阳职高地址，巩固封建统治。积极作用：保护了农业生产和小农经济，促进农业经济发展；封建社会初期巩固新兴地主---。战国重农抑商的表现：贬低商人---、---活动范围、盐铁官营。汉代重农抑商的表现：贬低商人---、严禁购买土地、盐铁官营。明清重农抑商的表现：农本商末的思想，专卖制度，关卡重税，咸阳职高招生，商人，庞大的官营手工业。积极后果：促进了农业发展，强化了封建统治。---后果：强化自然经济，阻碍工商业发展，阻碍萌芽的发展。
从调查的结果看出，咸阳职高报名，高中语文教师在教学评价方面存在很多问题，具体表现为：1、 评价主体单一化。被评价者仍多处于---的被评价地 位，基本上没有教师、家长、学生、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。2、 评价方式以量化为主，仍以传统---的纸笔考试为主，咸阳职高， 仍过多地倚重量化的结果而很少采用体现新评价思想的、质性的评价手段与方法。3、 评价仍过于关注结果，忽视被评价者在各个时期的进步状况和努力程度。没有形成真正---的形成性评价，不能---的发挥评价促进发展的功能。4、 评价标准仍然过多强调共性和一般趋势，忽略了个体差异和个性化发展的价值。5、 评价内容仍然过多倚重学科知识，---是课本的知识，而忽略了实践能力、---精神、心理素质以及情绪、态度和综合素质的考察。对策
近代的曲折发展（课）的产生民族产生背景和兴起的史实：1、民族产生的原因：（1）外国的使自然经济逐渐解体。（2）受外商企业---利润的---。（3）洋务派对民办企业起了---作用民族产生的时间是：19世纪六七十年代；地点是：东南沿海地区2、代表企业：发昌机器厂、继昌隆缫丝厂、贻来牟机器磨坊
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