









教师除了要引导学生读有字之书,还要引导学生读懂生活的这本无字之书。语文的外延便是生活,学生的视野仅仅局限于有限的书本是不够的。学生需要更广阔的视野,来获取一些可以有共情体验的素材,在此基础上培养学生善于观察和思辨的能力。叶圣陶曾说:“文章是一条小溪的话,那么生活就是让小溪保持流动性和清澈的源泉,只有源泉枯竭,那么小溪才能一直流动。”教师要引导学生去观察生活,思---活,生活是一个源源不断的素材库。教师可以引导学生通过网络关注------,然后引导学生积极讨论,咸阳私立高中,大胆表达自己的观点。将观察和思考结合在一起,才能提高学生的思辨能力。
情感态度与价值观
体会戏剧尖锐冲突中所表现出来的人性的假恶丑与---,认识具有典型意义的剥削家庭的罪恶历史,从而认清半---半封建社会的罪恶与---以及它灭亡的必然趋势。
教学过程
课时
导入新课
师 上节课,我们在激烈的戏剧冲突中认识了一个善良美丽而又不屈的,今天我们一起来欣赏一部20世纪30年代名噪一时的话剧名作<雷雨>,咸阳私立高中有哪些,这部戏是戏剧---曹禺的成名之作,为文学长廊留下了一位不朽的人物形象——周朴园,这又是一个怎么样的人呢
真理是朴素的,真情是实在的,真正可以交际的心灵应该是素洁而实在的。
当浮华给予我们过多欺---的时候,我们感到朴素的自信;当虚伪给予我们过多悔恨的时候,我们感到朴素的可爱;当假意假情给予我们过多伤害的时候,咸阳私立高中电话,我们感到朴素的可敬。
朴素是一份力量,它抵抗一切外来的侵略永葆自己;朴素是一份感动,咸阳私立高中地址,它抵达人的心灵深处感动人心。所以,我爱朴素,不爱虚华,正如我爱的是你的本身,不爱你身体里的硅胶或装上去的“芯片”。
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