高中的教学内容与其之前的初等教育（小学）、中等教育初级阶段（初中）相比，具有---的理论色彩。如果说小学与初中的教育的目标是授予学生在现代社会基本的生存能力，那么，高中的知识已经渗透了各个学科化与理论化的基础知识与研究方法。在认识论上，相对于小学与初中的经验倾向与主观感受，高中学段的学习要求学生在掌握了各科的基础理论后，运用这些系统的工具分析与解决相应领域稍具抽象性的问题。
---色建设的道路（课）经济建设的发展和曲折1、了解三大改造：1956年底，我国基本上完成三大改造。使生产资料由私有制转变为公有制。标志着制度在建立起来。2、了解八大的主要内容：1956年，八大召开。主要内容：（1）国内的主要矛盾是：---的社会制度和落后的生产力之间的矛盾。（2）当前的任务是：集中力量把我国从落后的农业国变为---的工业国。3、了解---和人民公社化运动：1958年掀起的---和人民公社化运动，是我在探索的道路过程中一次---的失误，造成1959—1961三年经济困难。
美国正规四年制大学有文理学院、独立学院和综合性大学，培养高层次的人才，咸阳职高，代表着美国科技和教育的水平。四年制大学的师资力量非常，咸阳职高地址，教师必须具有博士，咸阳职高---，并在教学方法和教学内容上适应需要。除教育外，咸阳职高，这些院校还承担着美国大量的科研任务。 美国的---院校半数以上是私立的，因为这些大学初主要是由教会和其它团体创立的。虽然现在（21世纪初）这些学校依然同教会有着---的联系，但却不再以教育为主了。全美50个州中，几乎每个州都至少有一所由州或当地出资创办的---大学。虽然经费来源与私立大学不同，但学制和课程并无多少差别。
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