









语文课课程有两个关键学习培训一部分,那便是――创作和语感。要想学精语文课,务---学好创作和语感。在这里两层面,张老师耗尽了“九牛二虎”之手教大家。从一年级起,张老师就让我们记诵古诗词,感受作家的所有喜怒哀乐、离合悲欢。在张老师的具体指导下,咸阳职业高中地址,大家逐渐对古诗词造成了深厚的兴趣爱好,而且一直坚持不懈到迄今,伴随着古诗词的日积月累,大家的语感也慢慢地提高,知识更丰富了!
为了---地让我们的写作能力---,张老师让我们每日坚持不懈看一小时的书和培养摘抄好词妙句的习惯性。它是大家岿然不动的工作。我之---直坚持不懈不出来,张老师意味深长地对我说:“如今做你不愿做的事儿,长大以后就能做你想要做的事儿,反过来,如今做你想要做的事儿,成长就做不来你要做的事儿。”在张老师锲而不舍地教导下,大家的写作水准提升了。
小时候有关“尊严”的印象深的例子,就是韩信的“胯下之辱”了。当时,无论是谁给我讲这个故事,咸阳职业高中找,都会不住地强调这是何等的奇耻大辱,何等地失去了尊严,韩信又是如何知耻而后勇。“尊严”一词,从小便被罩上了一层庄重而神圣的光环。听故事时听到谁---折磨依旧不屈为了维护自己或的尊严,表现出或文明有礼或刚强不屈时,心中满是崇敬。
直到后来看到了某个电视剧,咸阳职业高中,小小的孙儿拍着祖母说要骑大马,祖母喘着气趴着。小男孩十分灵敏地蹿上去,坐在老人的脖子上,小手---地拍打老人花白的头,大喊“驾,驾,快点,快”。老人的行动蹒跚笨拙,又颤颤巍巍地在地上爬着,嘴里却笑着说:“好,好。”
渐渐的,见得多了,你会发现,有几个人,明明在外有头有脸,和人谈笑风生,在家却愿意陪你看电影,陪你笑,陪你玩。你有东西掉到桌子下面或某个旮旯里,他愿意弯下腰趴在地上拿着手电筒在漆黑又满是灰尘的小角落里帮你寻找。明明---过你做人要讲尊严,赔笑端饭服务周到的卑微的事不干,却还是愿意天天为你端茶倒水削水果,即使你说过不用那样,很多事换成两个陌生人那一定是再践踏尊严不过的了,可就是因为对象不同,被骑了脖子还那么快乐,被小手抓了脸捶了肩还是要大笑。有一种尊严,在某个环境,对某个人而言,可以一文不值。没有什么“践踏”“愧疚”可言,也不需要那些。有些东西不需要,也无须分得那么清楚,---,需要的只是给予与接受,欢乐与幸福。
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