咸阳职业学校-高新职业学校-咸阳职业学校

---搜集和选用材料是使教案深刻生动的根基

　　课题确定后，咸阳职业学校，你的教案能否深刻、生动，从而吸引人、说服人，咸阳职业学校找，那么材料的搜集和选用是关键的一步。否则，教案的内容不充实，咸阳职业学校，只能显示出一种浅薄，咸阳职业学校地址，而缺乏一种厚重感。应依据哪些标准?选取哪些材料呢?

　　1.教学课标中的教学目标，教参对教材内容的分析。

　　2. 有关的教育教学理论及教学原则。

　　3.学生的起点行为情况。这包括学生原有的知识、技能、能力、学习方法、学习态度等非智力因素情况。

　　4.为了突破或分散本节难点，而需要的有关铺垫材料。

教材中的文章固然是非常---的，但仅仅靠积累教材中的素材是不够的。学生就算有课外阅读，也往往只局限于散文、诗歌、小说这些文体，不重视富有思辨性的议文本的阅读。思维一定是建立在丰富的事实材料上的，教师应该有目的地去引导学生阅读---的思辨性文章。比如报纸上的社评文章就是---的思辨性文章，富有思辨说理性，阅读这些文章是学生进行思辨性素材积累的---的途径。