1、简介词的有关知识
词：词兴起于唐，盛行于宋，咸阳职业高中电话，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。词初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。
词牌：就是词的格式的名称。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。某些词牌的命名，与创始之作的内容有关联，但后人倚声或依谱继作，则不一定受 此---，可以赋词牌本意，也可以撇开词牌本意自由发挥。词的和词牌有着严格的区别，是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。如---是词 牌，长沙是。
提到作文，有的人兴奋，娓娓道来;有的人痛苦，叫苦不迭;有的人麻木，凑合;有的人---，有作文书呗!说句难听的，沿用---老师一句话：“一猪生九胎，连母十个样。”
作文，作文。我记得韩寒曾说过：“要想作文写得好，不如把语文书扔一边去。”这说法我不苟同，没有语文这本“启蒙书”，肯定连词语、都不会用，又何来这作文呢?不过他所提倡的有主见、有思想，不照本宣科，不附庸风雅，的确该做。毕竟，这语文书，这老师把我们的思想锤炼得快成金刚石了。
十七岁，咸阳职业高中---，一个不羁的年龄;十七岁的我，有梭有角;十七岁的我，追求真、追求善、追求实实在在的理想，追求理想中的课余生活……
梦想
真的，我要当一个作家，我不但要写出留得残荷听雨声的凄凉，我还要写出夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来的悲壮，我更要写出大雨落幽燕，白浪滔天的豪迈。我要将我的思绪慢慢地沉淀，泻于我的纸张上，让别人来观赏它，感受它。我知道，咸阳职业高中招生，理想中的生活需要它的点缀。
闻到铅字的墨香，我又想起了我的作家梦。学写文章，咸阳职业高中，学取材，学构思，---地研究，一次又一次地尝试，终于有了豆腐块的次公开亮相，兴奋不已!惊奇于蒙娜丽莎的的微笑，---于扬州八怪的潇潇竹影!
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