咸阳私立高中-高新职业学校-咸阳私立高中报名

教师除了要引导学生读有字之书，还要引导学生读懂生活的这本无字之书。语文的外延便是生活，学生的视野仅仅局限于有限的书本是不够的。学生需要更广阔的视野，来获取一些可以有共情体验的素材，在此基础上培养学生善于观察和思辨的能力。叶圣陶曾说：“文章是一条小溪的话，那么生活就是让小溪保持流动性和清澈的源泉，只有源泉枯竭，那么小溪才能一直流动。”教师要引导学生去观察生活，思---活，生活是一个源源不断的素材库。教师可以引导学生通过网络关注------，然后引导学生积极讨论，咸阳私立高中报名，大胆表达自己的观点。将观察和思考结合在一起，才能提高学生的思辨能力。

　教学目标

　　1.联系生活实际认识“讨论”这种口头交际活动在学习、工作、生活中的意义及作用。

　　2.借---境理解“讨论”这一语文活动中应培养的主要的语文能力 。

　　3.通过讨论演练体会“讨论”中的角色任务，练习有效地讨论。

　　4.在讨论活动中， 提升对生活的认识， 促进德能共长。

　　教学重点

　　1.认识“讨论”的意义在于交流、分享信息，达成共识，咸阳私立高中，建构新意，提高认识。

　　2.在高中语文教学中，“善于倾听，咸阳私立高中招生，敏捷应对”是语文学习的重点。

　　3.能否把握“讨论” 的基本要求，善于倾听，在交流中重要的信息，有针对性地表达自己地观点，提高合作意识，是“讨论”学习的评价标准。