咸阳艺术高中-咸阳艺术高中电话-高新职业学校(---)

　教学重点 分析两场戏剧冲突，并把握人物形象。

　　教学难点 戏剧语言的言外之意以及学生对戏剧主题的理解。

　　教具准备 多媒体课件。

　　课前准备 指导学生分组编排表演<雷雨>中的两场戏。

　　课时安排 2课时。

　　三维目标

　　知识与能力

　　1.了解戏剧基本常识，初步学会鉴赏现代话剧。

　　2.把握戏剧的主要矛盾冲突，善于分析冲突所折射的人物性格特征，咸阳艺术高中电话，从而理解戏剧的主题。

　　3.品味戏剧语言的言外之意。

　　过程与方法

　　1.学生自排自演，在表演中激发兴趣，体会戏剧艺术的迷人---。

　　2.通过冲突中人物的言行分析形象。

　我们总是苦于无法了解学生，而简便、的方法就是阅读儿童文学。读孩子们喜欢读的书，你就会走进那个---的缤纷的，才有可能读懂儿童、读懂学生。其实，咸阳艺术高中---，无论到任何时候，文学对于我们心灵的抚慰作用都是无法磨灭的，咸阳艺术高中招生，它给予我们的温馨和美感，将会让我们一生受用。

　还要学吗？课代表问我，好象那些重点难点都已经点破，好象我们已经入文、入境、入情、入理，也已经出味！课堂上热热闹闹的，学生是否真正掌握了呢？这节课，有五位学生好几次练笔迟交或者不交，再这样下去，他们会养成拖拉懒散的---习惯，应该施以惩戒，让课堂教学和学生作业互相应和，于是我请他们几个去一旁补作业。