咸阳职业高中招生-高新职业学校-咸阳职业高中

把学生分成不同的小组，咸阳职业高中，让学生之间相互沟通，相互讨论，合理分工，咸阳职业高中地址，共同来完成一篇作文。每位同学完成自己的部分之后，小组所有同学再思考和讨论如何把各部分组合起来成一篇文章。学生这个分工合作的过程，就是思考的过程。学生在一起完成一篇作文的同时，提升了写作兴趣，训练了思维也锻炼了表达能力。交换续写。教师还可以采用交换续写的方式来发展学生的思辨能力。交换续写就是在一篇半成品的作文的基础上进行不同的续写，学生可以提出不同的意见，从多角度来续写这篇作文。续写的过程就是学生思辨能力潜在的训练过程。

---：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。

　　词的分类：词分为小令、中调、长调，咸阳职业高中，这是依字数的多少来划分的。58字以内为小令;59至90字为中调;91字以上为长调。

　　3、介绍写作背景：这首词作于1925年，当时---运动正蓬勃发展，农动蓬勃兴起。直接---了湖南的农动，创建了湖南个支部： 韶山支部。同时，---两的---已经确立，国民---已经在广州正式成立。但看不到---力量，想把------权交给资产。看到了--- 力量，看到了“星星之火，可以燎原”。因而这年10月，从韶山前往广州创办农民讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面

　　对绚丽的秋景和大好的---形 势，追忆了昔日的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首---磅礴的豪放词，巧妙地回答了------权问题。