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| 发布时间 |
2024-5-25 |
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教学重点 分析两场戏剧冲突，并把握人物形象。 教学难点 戏剧语言的言外之意以及学生对戏剧主题的理解。 教具准备 多媒体课件。 |
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| 发布时间 |
2024-5-25 |
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精心搜集和选用材料是使教案深刻生动的根基 课题确定后，你的教案能否深刻、生动，从而吸引人、说服人，咸阳艺术高中找哪家，那么材料的 |
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| 发布时间 |
2024-5-23 |
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正确的态度是一个人成功所必备的一种品质。成功的人大多经历过一段“瓶颈期”，所谓“瓶颈期”就是一段看似无所作为，实际上却是准备就绪， |
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| 发布时间 |
2024-5-23 |
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我记得五年级时的结业考试之前，我玩命的复习基础知识，妈妈提醒我也看看作文，我便随手拿了一本看了几遍，便草草了事，考试时，一看作文题 |
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| 发布时间 |
2024-5-22 |
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老师也可以引导学生去观看一些具有思辨性质的节目，比如《我是演说家》。演讲本身就带有很强的思辨说理性，观看这种节目不仅可以调节学生在 |
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2024-5-22 |
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课时环节 一、导入新课 以名家语录导入课题： 友以成德也，人而无友，则孤陋寡闻，德不能成矣。 读书使人充实 ，咸阳职业高中 |
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2024-5-18 |
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把学生分成不同的小组，让学生之间相互沟通，相互讨论，咸阳艺术高中，合理分工，共同来完成一篇作文。每位同学完成自己的部分之后，小组所 |
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| 发布时间 |
2024-5-18 |
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教学思路 “讨论”的理性认识——“讨论”的策略把握——“讨论”的能力训练。 主要教学方法 以实践为主，以动态的语文活动为主 |
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| 发布时间 |
2024-5-18 |
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每晚当我躺在床上都要回想一下今天所发生的事，假如快乐，我会将它记入“史册”，假如悲伤，我会劝导自己“要睡了，咸阳艺术高中，明天又是 |
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